Guía docente de Microeconomía I (2391118)

• Tener conocimientos adecuados sobre Análisis matemático básico: representación de funciones, resolución de ecuaciones con una y dos incógnitas, derivadas parciales, optimización con restricciones de igualdad.

• La elección del consumidor.
• Producción y costes.
• Equilibrio: mercados de productos, mercados de factores y equilibrio general.

• Como resultado de esta asignatura, el alumnado comprenderá los conceptos fundamentales, los objetivos y los instrumentos de la Microeconomía: concepto de preferencias y función de utilidad, restricción presupuestaria, elección óptima, tecnología de la empresa y elección de producción.
• Además el alumnado deberá saber y comprender el concepto de demanda del consumidor y deberá ser capaz de calcular dicha demanda para los distintos tipos de funciones de utilidad. Asimismo comprenderá y será capaz de resolver el problema del productor para diferentes tecnologías bajo el supuesto de mercados competitivos.
• Adicionalmente el alumnado adquirirá los conocimientos necesarios para llevar a cabo el estudio gráfico y analítico de cómo la demanda del consumidor se ve afectada por cambios en los precios de los bienes o en la renta del consumidor.

• TEORÍA DEL CONSUMIDOR
• Tema 1: Preferencias y utilidad
• Tema 2: La restricción presupuestaria y la elección óptima del consumidor
• Tema 3: Funciones de demanda
• TEORÍA DEL PRODUCTOR
• Tema 4: Teoría de la empresa (I): el modelo de un único insumo
• Tema 5: Teoría de la empresa (II): el largo plazo, el modelo de múltiples insumos
• Tema 6: Teoría de la empresa (III): el corto plazo, el modelo de múltiples insumos

• Seminarios/Talleres
  • Taller de prácticas 1-2: Elección del consumidor
  • Taller de prácticas 3: Demanda
  • Taller de prácticas 4-6: Producción

• Serrano, R. y Feldman, A.M. (2016), Microeconomía Intermedia con cálculo, primera edición, Editorial Garceta.
• Jiménez, N. y Molis, E. (2013), Microeconomía I, segunda edición, Editorial Técnica AVICAM.
• Varian, H. R. (2002), Microeconomía Intermedia, quinta edición, Antoni Bosch, Barcelona.

• Carrasco, A., y otros (2003): Microeconomía Intermedia: Problemas y cuestiones. Pearson Prentice hall.
• Congregado, E., Golpe, A. A. y Leal, M. T., Microeconomía. Cuestiones y problemas resueltos. Prentice-Hall, 2002.
• De la Iglesia, Covadonga; Carrasco, Amparo; Huergo, Elena; Gracia, Esperanza;& Moreno, Lourdes, Microeconomía intermedia problemas y cuestiones 2004, MacGraw Hill.
• Frank, R.H. (2001): Microeconomía y conducta, cuarta edición, McGraw Hill.
• Miller R.L. y R.E. Meiners (1991), Microeconomía, McGraw-Hill.
• Pindyck R.S y Rubinfeld D.L. (1995): Microeconomía, Prentice-Hall.

• https://sites.google.com/site/alfonsorosa/docencia-1/microeconomia-i
• http://www.core-econ.org/

• MD01. Docencia presencial en el aula 
• MD02. Estudio individualizado del alumno, búsqueda, consulta y tratamiento de información, resolución de problemas y casos prácticos, y realización de trabajos y exposiciones. 
• MD03. Tutorías individuales y/o colectivas y evaluación  

• Según Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada (última modificación aprobada en Consejo de Gobierno el 26 de octubre de 2016), la evaluación del rendimiento académico de los estudiantes responderá a criterios públicos, objetivos y de imparcialidad, y será preferentemente continua.
• Para el cálculo de la calificación de la asignatura en la convocatoria ordinaria se tendrán en cuenta las siguientes ponderaciones y especificaciones:
  • Examen final, 70%.Constará de un examen escrito que cubrirá todos los temas de la asignatura.
  • Evaluación de cada bloque temático, 30%. Al final de cada bloque temático se realizará un ejercicio evaluable (compuesto por múltiples preguntas). Habrá un total de 2 ejercicios y cada uno de ellos puntuará el 15% de la nota global.
• Para superar la asignatura será necesario obtener una nota mayor o igual a 3 (sobre 10) en el examen final. De no cumplirse este requisito, la calificación global será suspenso, con una calificación numérica que se obtendrá como el mínimo entre 2.5 puntos y la suma ponderada de todos los componentes de la evaluación.

• La convocatoria extraordinaria consistirá en un único examen escrito. La calificación de esta convocatoria será la obtenida en dicho examen.

• Según el Artículo 8 de la Normativa de Evaluación vigente se contempla la realización de una evaluación única final a la que podrán acogerse aquellos estudiantes en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura (o dos semanas siguientes a su alteración de matrícula), lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, al Director del Departamento, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua (motivos laborales, estado de salud, discapacidad o cualquier otra causa debidamente justificada), entendiendo por tal evaluación, la que se realiza en un solo acto Académico para acreditar que el estudiante ha adquirido la totalidad de las competencias descritas.
• La evaluación única final consistirá en un único examen escrito. La calificación de esta convocatoria será la obtenida en dicho examen.

• El Departamento de Teoría e Historia Económica, de acuerdo con la Normativa para la atención al estudiantado con discapacidad y otras necesidades específicas de apoyo educativo, aprobada en Consejo de Gobierno de la UGR el 20 de septiembre de 2016, fomentará el derecho a la educación en condiciones de igualdad de oportunidades a los estudiantes con discapacidad y otras necesidades específicas de apoyo educativo. Se establecerán las actuaciones de atención necesarias para lograr su plena y efectiva inclusión, garantizando su derecho de educación inclusiva, conforme a los principios de no discriminación, igualdad de oportunidades y accesibilidad universal, para que puedan alcanzar el máximo desarrollo posible de sus capacidades personales y, en todo caso, los objetivos establecidos con carácter general para todo el estudiantado. La información contenida en esta guía podrá ser modificada por circunstancias sobrevenidas, cambios en la normativa o nuevas directrices que pudieran dar las autoridades sanitarias, la Universidad o el Centro.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).